Одной из важнейших задач на современном этапе развития общества является развитие системы раннего выявления и ранней комплексной помощи детям, имею­щим нарушения в развитии или риски возникновения нарушений, а также их семьям .

В связи с этим деятельность, в рамках которой осуществляется выявлению его особен­ностей развития ребенка и потребностей в ранней помощи, а также изучение потребностей и ресурсов семьи, является одним из направлений деятельности Служб ранней помощина территории Свердловской области.

Ранняя помощь – это комплекс услуг, оказываемых детям от 0 до 3 лет включительно, имеющих риск отставания или нарушения в развитии, и семьям, воспитывающим таких детей. Услуги направлены на:

• содействие физическому и психическому развитию детей;
• повышение собственной активности ребенка в той среде, где он обычно находится;
• повышение родительской компетенции в вопросах развития ребенка.

Специалисты службы ранней помощи:

1. Оценивают уровень развития ребенка, выявляют проблемы в развитии ребенка.
2. Вместе с родителями разрабатывают и реализуют индивидуальную программу ранней помощи в разных областях жизнедеятельности ребенка: двигательной, речевой, познавательной, самообслуживания.
3. Помогают родителям лучше понимать потребности ребенка и содействовать его оптимальному развитию.
4. Помогают подобрать необходимое ребенку специальное оборудование (специальные стулья, приспособления для стояния и еды и т.п.).
5. Помогают подобрать способы оптимального взаимодействия родитель-ребенок в обычных бытовых ситуациях (кормление, одевание, игра и т.д.).
6.  Сопровождают семью и ребенка на этапе адаптации при переходе в систему дошкольного воспитания

Система диагностического сопровождения позволяет осуществлять обоснованное про­ектирование коррекционно-развивающей работы с ребенком и его семьей, своевременно оце­нивать происходящие изменения в психическом и физическом состоянии ребенка, его соци­альной ситуации развития с целью внесения изменений, дополнений или корректировки со­держания, методов и психолого-педагогических условий реализации комплексной индивиду­альной программы сопровождения ребенка и семьи, а также оценки эффективности оказанной ранней помощи.

Важно обеспечить преемственность комплексной индивидуальной программы сопро­вождения ребенка и семьи и непрерывности обучения ребенка при переходе в образователь­ную организацию, в том числе: помощь в выборе образовательной организации, прохождении ПМПК, участие в разработке индивидуального образовательного маршрута по основной или адаптированной образовательной программе, рекомендации по созданию специальных обра­зовательных условий, помощь в адаптации и включению ребенка в образовательный процесс на начальном этапе и далее.

Информация о службах ранней помощи размещена на официальном сайте Министерства социальной политики Свердловской области в телекоммуникационной сети Интернет по ссылке:

https://msp.midural.ru/deyatelnost/socialnaya-podder-ka-invalidov/reabilitaciya-i-abilitaciya-invalidov/rannyaya-pomoshch-v-sverdlovskoy-oblastix.html